27 февраля 2020 г.06.03.2020 в 5 классе прошел урок Мужества «125 блокадных грамм…», посвященный освобождению города Ленинграда от блокады.
Цель данного мероприятия: воспитание патриотизма, уважительного отношения к исторической памяти своего народа, к людям, пережившим блокаду, традициям своей страны.
В классе заранее была проведена подготовительная работа: ребята выучили стихи и записали воспоминания живого свидетеля тех страшных дней — Игнатюк Т.П. Тамара Петровна рассказала ребятам о днях блокады, как выживали люди, как город боролся и не сдавался, через какие лишения и трудности прошли жители блокадного Ленинграда. Дети очень заинтересованно слушали и рассказы, и стихотворения. Мероприятие произвело на них огромное впечатление.
В конце урока ребята сделали вывод: «Мы должны помнить о тех, кто так и не узнал, чем закончилась война, не увидел свою Родину свободной». Мероприятие закончилось Минутой молчания.
07 февраля 2020 г.С 20.01 2020 по 25.01.2020 в школе проводилась неделя иностранного языка.
Около 80 учащихся приняли активное участие в конкурсах, викторинах, играх и интеллектуальных шоу.
Проведению недели английского языка предшествовала подготовительная работа. Был разработан план мероприятий и открытого классного часа, подготовлены материалы для проведения конкурсов, викторин.
Главным принципом Недели иностранных языков является вовлечение учащихся всех классов, независимо от уровня их знаний иностранного языка, в события Недели, предлагая им задания и мероприятия посильного уровня. По окончании недели английского языка все победители были награждены грамотами и призами. Информацию смотри здесь.
29 января 2020 г.С 20 по 27 января в начальной школе проводилась «Предметная неделя начальных классов», которая прошла в атмосфере творчества, сотрудничества и показала высокую результативность работы педагогов и учащихся. В ходе проведения «Недели» каждый нашел нишу для самовыражения. Были организованы выставки творческих работ учеников, награждены отличившиеся в результате проведения недели.
Мероприятия проводились по плану, подготовлены педагогами добросовестно. Дети принимали активное участие, проявили большой интерес и самостоятельность. Широко применялся наглядный и дополнительный материал, ИКТ. Задания подбирались с учетом индивидуальных особенностей учащихся с целью раскрытия творческих способностей личности. В заключительный день были подведены итоги, названы победители, награждены участники мероприятий грамотами.
24 декабря 2019 г.В конце декабря мы посетили районный краеведческий музей, где отправились в игровое турне «Новогоднее волшебство „Заклинание старинного сундука», приняли участие в приключенческом квесте и узнали тайны Нового года. А так же попробовали себя в роли волшебников в мастер классе «Новогодняя игрушка». Информацию можно посмотреть здесь.
На постоянную работу в МБОУ СОШ с. Могилевка требуется учитель математики. Нагрузка — 21 час.
Жилье предоставляется по договору найма или в частном секторе с. Гродеково. Выплачивается 100% компенсация за электроэнергию и ЖКУ.
Обращаться по телефонам: 8-924-215-62-52, 8 -914-423-50-56 в любое время.
С 21.10.2019 по 27.10.2019 в нашей образовательной организации проведено социально-психологическое тестирование, в котором приняли участие 60 обучающихся с 7 по 11 класс.
Социально-психологическое тестирование(далее–Тестирование)проводится всоответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 16 июня2014 годаNo658 «Об утверждении Порядка проведения социально-психологического тестированиялиц,обучающихся в общеобразовательных организациях и профессиональных образовательныхорганизациях, а также в образовательных организациях высшегообразования».
На основании поручения Государственного антинаркотического комитета(протокол от 11декабря 2017 г. No 35)Департаментом государственной политики в сфере защиты прав детейМинпросвещения России разработана и подготовлена к внедрению единая методика социально-психологического тестирования (далее–ЕМ СПТ).
В течение 2018/2019 учебного годапроводилась апробация методики, более 300000 обучающихся принялиучастие в апробации.Правообладателем методики является Министерство просвещения Российской Федерации.В основу методики положен методический комплекс для выявления вероятностныхпредикторов возможного вовлечения, обучающихся в зависимое поведение, разработанный в МГУим. М.В. Ломоносова в 2015 году и доработанный сотрудниками ФГБНУ «Центр защиты прав иинтересов детей».
ЕМ СПТявляется опросником и состоит из набора вопросов, предлагаемых в стандартныхусловиях и предназначенных для установления количественных и качественных индивидуально-психологических различий.Результаты проводимой методикислужат диагностическим компонентом воспитательнойдеятельности образовательной организации. Данные, полученные с помощью методики СПТ,позволяют оказывать обучающимся своевременную адресную психолого-педагогическую помощь.
ЦелиСПТ:
- выявление латентной и явной рискогенности социально-психологических условий,формирующих психологическую готовность к аддиктивному (зависимому)поведению у лиц подросткового и юношеского возраста;
- оценка вероятности вовлечения в аддиктивное поведение на основе соотношенияфакторов риска и факторов защиты,воздействующих на обследуемых;
- выявление повышенной и незначительнойвероятности вовлечения в зависимоеповедение;
- активизация межведомственнойработы, направленной на формирование здоровогообраза жизни и профилактику социальных зависимостей в образовательныхорганизациях Хабаровскогокрая.
Если сказать короче, то цель СПТ–выявление обучающихся с показателями повышеннойвероятности вовлечения взависимое поведение.
Тестирование позволяет реализовать следующиезадачи:
-привлечь внимание подростков, родителей (законных представителей) и педагогов кпроблеме употребления наркотических средств и психотропных веществ (далее–НС и ПВ) иформирования зависимого поведения в подростковой среде,
-организовать системную работу с обучающимисявобразовательной организации,направленную на профилактику вовлечения в потребление НС и ПВ,
-выявить респондентов с высокой вероятностью вовлечения в зависимое
поведениедля проведения дальнейшей групповой профилактической и коррекционной работы,
-определить контингент обучающихся, направляемых на профилактические
медицинские осмотры,
-оценить эффективность профилактической работы образовательных организаций,
-скорректировать основные направления и формы деятельности профилактическойработы в образовательных организациях.
30 августа 2019 г.30 августа 2019 года в школе прошел педагогический совет.
На педсовете подведены итоги работы школы за 2018–2019 учебный год и определены задачи на предстоящий год. Проанализированы итоги результатов обучающихся, участвовавших в региональных диагностических работах, всероссийских проверочных работах, итоговой аттестации выпускников 9-го и 11-го классов.
Были озвучены задачи по реализации национального проекта «Образование», региональных пректов «Современная школа», «Учитель будущего», «Компас самоопределения», «Эффективная школа».
Педсовет прошел в творческой, деловой обстановке.
